共 5 条
- [1] 教育的理想与信念[M]. 岳麓书社 , 肖川著, 2002
- [2] 教育议事会[M]. 北京师范大学出版社 , 叶正波, 2011
- [4] 法治思维是现代治理的首要思维[N]. 李鸿忠.  人民日报. 2015 (007)
- [5] Trust as a commodity. Dasgupta P. Globalization, Institutions,and Regional Development in Europe . 1988
现代学校制度建设的“治理”取向与路径——基于宁波教育议事会的思考
被引：8
作者：
黄志兵
[1
,2
]
机构：
[1] 宁波教育学院科研处
[2] 上海师范大学教育学院
来源：
关键词：
教育议事会;
现代学校制度;
学校治理;
教育现代化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G47 [学校管理];
学科分类号：
摘要：
利益相关者参与学校管理是现代学校制度建设的基本特征之一。现代学校制度必须基于"治理"的思维取向,要树立现代学校制度建设的"治理"思维,在未来的现代学校制度建设过程中不断完善现代学校治理结构,加强学校章程建设与实施力度,健全制度的监督评价机制,并探索出更多新的现代学校治理模式,以推动现代学校的内涵建设,实现教育现代化。
引用
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