实验室建设与人才培养体系的创新

被引：9

作者：

刘拓

屈波

机构：

[1] 不详

[2] 北京交通大学教务处

[3] 不详

来源：

实验技术与管理 | 2009年 / 04期

关键词：

实验室; 实验教学; 创新人才;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2009.04.072

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

在讨论当前创新人才培养薄弱现状的基础上,分析了实验室建设的目标和意义,提出了实验室建设的内涵和基本思路,在顶层设计实验教学体系、构建实验教学平台、创新实验教学模式、建立有利于学生研究性学习与实践的环境等方面进行了实验室建设的具体实践,带动了全校人才培养体系的创新。

引用

页码：237 / 240

页数：4

共 7 条

[1] 创新源于实践 [J].

杨叔子 .

实验室研究与探索, 2004, (07) :1-3

[2] 建设有利于创新人才培养的实践教学体系 [J].

王永生 ;

刘拓 ;

章梓茂 .

中国高等教育, 2006, (22) :48-50

[3] 创新源于实践(续) [J].

杨叔子 .

实验室研究与探索, 2004, (08) :1-3+10

[4] 结合示范中心建设探索高校实验室建设的新思路 [J].

董国强 .

实验室研究与探索, 2007, (05) :14-15+100

[5] 基于“三点一线”模式建设实验教学示范中心的创新思路附视频 [J].

叶秉良 ;

戴文战 ;

杨蔚琪 .

实验室研究与探索, 2007, (09) :69-71+131

[6] 巩固实验室评估成果,创建世界一流的实验室 [J].

傅秀芬 ;

李德华 .

实验技术与管理, 2002, (03) :64-68

[7] 实验教学示范中心建设应该处理好的四个关系 [J].

张晓宁 .

实验室研究与探索, 2007, (12) :86-88+95

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