“面向21世纪新基础教育”探索性研究理论纲要

被引：34

作者：

叶澜

机构：

[1] 华东师范大学

来源：

关键词：

学校; 课堂教学改革; 教育者; 学生观; 终身学习;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2001.02.001

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

摘要：

<正> 1.中国社会即将进入21世纪,进入一个因科学技术、社会生产力高速发展和市场经济机制确立而产生深刻社会转型的新时代。新时代需要一代新人,需要新的教育。基础教育的改革在新教育体系中具有奠基性的价值。本试验就是为实现这一宏大目标而

引用

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