高校教师教学质量定量评价的方法研究

被引：17

作者：

苏秀娟

孙玉苹

机构：

[1] 天津师范大学人事处

[2] 天津师范大学人事处天津

[3] 天津

来源：

天津工业大学学报 | 2003年 / 06期

关键词：

高等院校; 教学质量评价; 定量方法; 教学研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

为改进和完善对高校教师教学质量进行定量评价的方法,引入了层次分析法(AHP)和模糊数学方法,并结合高校教师教学工作的各方面内容,分层次设置不同的评价指标,融合了领导、学生、同行的不同评价,形成了定量评价高校教师教学质量的综合评价体系,使评价结果更趋合理.

引用

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