关于教师专业化的认识

被引：6

作者：

沙洪泽

吴克勇

机构：

[1] 哈尔滨师范大学附属中学

来源：

教育探索 | 2002年 / 03期

关键词：

教师; 专业化; 认识;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.2 [教师队伍结构与建设];

学科分类号：

摘要：

教师专业化是指教师职业具有独特的职业条件和培养体制，有相应的管理制度和管理措施。实行教师专业化是历史的必然，谋求教师的发展是教师专业化发展的必然。

引用

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页数：2

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共 2 条

[1] 论教育学类专业模式的改造 [J].

黄崴 .

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[2]

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