未找到相关数据
“物理文化”的历史脉络及现实意义
被引：3
作者：
褚华
机构：
[1] 芜湖一中
来源：
关键词：
物理文化;
科学文化;
素质教育;
高中物理教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.7 [物理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
高中物理教学不能仅仅停留在对物理知识的传授上,应结合知识的传授,进行科学精神、科学方法、科学态度的教育,全方位地体现物理文化的思想.本文将从"物理文化"概念产生的历史背景,谈谈树立物理文化理念的高中物理教学的必要性和重要性.
引用
收藏
页码：118 / 120
页数：3
相关论文