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关于促进教育公平发展模式的思考
被引:4
作者
:
晋银峰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
洛阳师范学院继续教育学院
晋银峰
机构
:
[1]
洛阳师范学院继续教育学院
来源
:
教育探索
|
2006年
/ 01期
关键词
:
教育公平;
发展;
模式;
思考;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
教育公平已成为制约我国基础教育发展的重点与难点之一,如何将国家政策优势转变为教育公平的实践与发展是各地正在探索的问题。“宁海模式”、“教师流动”模式、“对口支援”模式、“高贫联姻”模式、“校本教研”模式是被实践证明了的促进教育公平发展的卓有成效的模式。
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页码:57 / 58
页数:2
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宁海模式的启示——东部地区帮助西部民族地区发展基础教育的典范
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机构:
云南师范大学
施涌
.
中国教育学刊,
2005,
(02)
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[2]
中小学教师继续教育培训模式研究[M]. - 中国人事出版社 , 刘丽俐主编, 2003
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