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转变教育观念的三个抓手
被引:1
作者
:
李德善
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
天津市红桥区教科室
李德善
机构
:
[1]
天津市红桥区教科室
来源
:
教育改革
|
1998年
/ 04期
关键词
:
转变教育观念;
内化;
外化;
教育案例;
课堂教学评价;
邵公庄;
交互过程;
学生参与;
教改实践;
抓手;
D O I
:
10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.1998.04.001
中图分类号
:
G40-012 [全面发展教育];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
<正>实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪新人的战略举措,是当前基础教育最为深刻的变革,是中小学最为紧迫的任务。全面推动素质教育是个复杂的系统工程。就教育自身而言也面临着诸多问题,而其中观念的更新是重中之重。柳斌同志曾多次指出,推行素质教育更新教育观念是前提。国家督学陈德珍同志把观念的转变视为开启素质教育的第一把钥匙。显然,这些论断都是千真万确的。
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