学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
论教育人性化——兼谈以人为本教育观与人本主义教育观的区别
被引:22
作者
:
张晓燕
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学院
张晓燕
机构
:
[1]
西南大学教育学院
来源
:
上海教育科研
|
2010年
/ 01期
关键词
:
教育人性化;
以人为本;
人本主义;
教育观;
D O I
:
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2010.01.011
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
教育人性化的核心价值取向应该是以人为本,但在教育理论与实践中存在将以人为本教育观与人本主义教育观相混淆的倾向。两种教育观的差异主要体现在如何处理个体发展与社会发展、科学认知与学生发展两个方面。坚持以人为本教育观,克服人本主义教育观的错误倾向,将有利于我们更好地践行教育人性化。
引用
收藏
页码:20 / 22
页数:3
相关论文
共 5 条
[1]
课程导论.[M].(美) 麦克尼尔 (McNeil;J.D.) ; 著.中国轻工业出版社.2007,
[2]
浅淡教育人性化
[J].
平先锋
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育科学学院
平先锋
.
科教文汇(中旬刊),
2009,
(05)
:42
[3]
“以人为本”和教育的几个问题
[J].
文喆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京市教科院
文喆
.
人民教育,
2008,
(01)
:9
-14
[4]
人性化——教育的应然走向
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
舒婷
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
梁春
.
教学研究,
2007,
(02)
:98
-100
[5]
教育的人性化追求——注重人生幸福 回归生活世界
[J].
刘东霞
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学西南民族教育与心理研究中心
刘东霞
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
巴登尼玛
.
辽宁师范大学学报,
2006,
(05)
:66
-69
←
1
→
共 5 条
[1]
课程导论.[M].(美) 麦克尼尔 (McNeil;J.D.) ; 著.中国轻工业出版社.2007,
[2]
浅淡教育人性化
[J].
平先锋
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育科学学院
平先锋
.
科教文汇(中旬刊),
2009,
(05)
:42
[3]
“以人为本”和教育的几个问题
[J].
文喆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京市教科院
文喆
.
人民教育,
2008,
(01)
:9
-14
[4]
人性化——教育的应然走向
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
舒婷
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
梁春
.
教学研究,
2007,
(02)
:98
-100
[5]
教育的人性化追求——注重人生幸福 回归生活世界
[J].
刘东霞
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学西南民族教育与心理研究中心
刘东霞
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
巴登尼玛
.
辽宁师范大学学报,
2006,
(05)
:66
-69
←
1
→