新传媒时代传媒人才培养模式分析——以播音主持专业为例

新传媒时代对传媒人才培养提出了新的挑战,为了能够提高新传媒时代传媒人才培养的质量,使传媒人才能够适应不断变化的广播电视事业环境,以播音主持人才培养为例,就传媒人才培养的相关问题进行了深入地研究。首先,分析了播音主持专业教学过程中所存在的问题;接着,探讨了新传媒时代播音主持人的培养方向;最后,从多个角度探索了新传媒时代播音主持专业人才培养的策略。