选择重要还是培养重要——本科生专业自主选择、专业承诺与专业满意度关系探究

被引：26

作者：

丁沁南

机构：

[1] 华东师范大学国家教育宏观政策研究院高等教育研究所

来源：

教育发展研究 | 2019年 / 39卷 / 23期

关键词：

专业自主选择; 专业承诺; 专业满意度; 中介效应;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.23.006

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本研究对中国本科教与学调查(China College Teaching&Learning Survey,CCTL)数据库中4461名本科生的专业学习情况进行分析,发现学生专业满意度受到学校变量及专业教育过程变量的显著影响。回归方程加入专业教育过程变量后,学校类别的影响不再显著,而年级效应不变;进一步探究过程变量的影响机制发现,专业承诺在专业自主选择对专业满意度的影响中起到部分中介作用,即专业自主选择通过提升专业承诺,继而提高学生的专业满意度。

引用

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共 33 条

[1]

出身.[M].劳伦·A.里韦拉.广西师范大学出版社.2019,

[2]

专业满意度对学习投入的影响研究.[D].杨咪咪.山西财经大学.2019, 01

[3] 发展型人力资源管理实践对工作绩效的影响:人-组织匹配和职业承诺的作用 [J].