韩国特殊教育现状的研究

被引：18

作者：

吴春玉

机构：

[1] 不详

[2] 泉州师范学院

[3] 不详

来源：

中国特殊教育 | 2003年 / 04期

关键词：

韩国; 学前特殊教育; 中小学特殊教育; 高等特殊教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G769.312.6 [];

学科分类号：

摘要：

随着普通教育的普及化 ,韩国特殊教育也进入了一个普及化的阶段。现在韩国特殊教育已经形成一个比较完善、系统的特殊教育体系 ,从学前特殊教育到中小学特殊教育以及高等特殊教育 ,都为残疾儿童提供与正常儿童一样的受教育权。本文从韩国学前特殊教育、中小学特殊教育、高等特殊教育方面入手 ,探讨韩国特殊教育的现状和发展趋势

引用

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