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创设应用情境 考查学生素质——谈高考数学应用题的考查
被引：6
作者：
任子朝
机构：
[1] 国家教委考试中心!
来源：
关键词：
数学应用题;
中学教学;
命题原则;
选拔功能;
试题难度;
数学知识;
数学语言;
数学教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
高考数学应用题的考查,反映了对学生素质考查的要求,有利于区分考生的水平,有利于中学教学质量的提高.五年来应用题命题经验表明,应用题命题可总结出如下特点和命题原则:选题要有时代气息,有教育价值;要创设新颖情景,能考查实际能力;要密切结合课本,考查本学科重点内容;涉及的数学知识与方法要有一定的深广度,要有综合性;要注意应用层次,控制试题难度;要注意数学语言考查;注意取材背景公平.总之,既要求体现选拔功能,又能促进应用意识的培养.
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