学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
国际视野下教育数字化转型的实践与启示
被引:22
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
李杲
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
宋佳
[
2
]
机构
:
[1]
上海海洋大学党委组织部
[2]
上海师范大学国际与比较教育研究院
来源
:
人民教育
|
2022年
/ 19期
关键词
:
教育数字化;
数字化转型;
数字能力;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
建设数字社会已经成为国际共识,推动教育数字化转型是当前国际组织与各国的重要教育战略。各国从宏观战略制定、基础设施建设、数字教育资源开发应用、数字能力提升与数字治理体系建设等方面,积极探索数字赋能教育教学改革与人才培养。与此同时,教育数字化转型也面临着建设成本巨大、技术领域难题、教育公平问题、教育准备不足、技术信仰分歧等现实挑战。我国应进一步深化教育数字化治理体系建设,推进高水平免费数字资源开发,提升师生与管理者的数字能力,加强教育数字化转型的国际合作。
引用
收藏
页码:71 / 74
页数:4
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据