学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
个性发展与教学创新
被引:12
作者
:
王冀生
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
国家教委高等教育研究中心
王冀生
机构
:
[1]
国家教委高等教育研究中心
来源
:
现代大学教育
|
2001年
/ 03期
关键词
:
教育本质;
个体社会化;
综合素质;
现代教学观;
教学创新;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
教育的本质是通过文化使个体社会化的活动 ,“使个体社会化”是教育活动的核心和基本要求。现代大学是实施高等教育的主要机构 ,高深学问的教与学活动是其培养社会所要求的高级专门人才的基本途径。与现代社会和现代人的特征相适应 ,必须树立以提高人的综合素质包括人的基本综合素质、专业知识、技能和能力为宗旨的现代教学观 ,其实质是通过文化的传递、内化和创新培养新世纪所需的高素质人才
引用
收藏
页码:3 / 8
页数:6
相关论文
共 3 条
[1]
面向21世纪大学生的学习观
[J].
刘道玉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
武汉大学
刘道玉
.
高等教育研究,
1999,
(04)
:9
-16
[2]
内化:一个被忽略的关键环节——大学生素质教育问题浅析
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
谢斌
.
现代大学教育,
1999,
(02)
:53
-55
[3]
教育哲学断想录[M]. 中南工业大学出版社 , 曾钊新著, 2000
←
1
→
共 3 条
[1]
面向21世纪大学生的学习观
[J].
刘道玉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
武汉大学
刘道玉
.
高等教育研究,
1999,
(04)
:9
-16
[2]
内化:一个被忽略的关键环节——大学生素质教育问题浅析
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
谢斌
.
现代大学教育,
1999,
(02)
:53
-55
[3]
教育哲学断想录[M]. 中南工业大学出版社 , 曾钊新著, 2000
←
1
→