农村人口受教育程度与其收入的关系探讨——以云南省为例

被引：7

作者：

梁祎 ^{[1
]}

赵志曼 ^{[2
]}

刘子鹏 ^{[3
]}

机构：

[1] 昆明医科大学资产管理处

[2] 昆明理工大学建筑工程学院

[3] 重庆瑞德仪器仪表有限公司

来源：

中国市场 | 2018年 / 35期

关键词：

教育程度; 收入; 相关性; 回归模型;

D O I：

10.13939/j.cnki.zgsc.2018.35.042

中图分类号：

F323.8 [农业收入与分配]; F323.6 [农业劳动力与农业人口];

学科分类号：

020205 ; 1203 ; 0202 ;

摘要：

毋庸置疑,教育对经济的发展具有促进作用,在我国城乡二元经济体制的背景下,教育对于农村经济的发展和农村居民收入的意义更加重要。文章利用线性回归与相关的方法,对云南省2005—2014年的农村人口受教育程度与收入的相关数据进行统计分析,得出农村人口受教育程度对农村的经济增长具有显著作用的结论,并根据建立的回归模型,对提高农村人口教育程度给出几点建议。

引用

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