追求形神兼备的网络教研——对提高网络教研实效的思考

被引：12

作者：

冯伯虎

机构：

[1] 江苏连云港师范高等专科学校

来源：

关键词：

网络教研; 城域网; 区域性; 教育博客; 网络教研平台; 资源库; 校本教研; 同侪互助; 信息技术课程; 课程专家;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

<正>与传统教研相比,网络教研更加有利于教师专业成长,有利于落实校本教研,有利于整体开展区域性教研和发挥课程专家引领作用。目前,教师个人、学校、各级教研部门以及新课改的课程专家们纷纷搭建和利用不同的网络平台,开展形式多样的网络教研。

引用

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