去魅与回归:专业学位研究生教育的本质与特征

被引：7

作者：

翟亚军

机构：

[1] 华北电力大学高等教育研究所

来源：

学位与研究生教育 | 2014年 / 02期

关键词：

专业学位; 研究生教育; 本质; 特征;

D O I：

10.16750/j.adge.2014.02.011

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

认为正确认识专业学位研究生教育的本质属性,准确把握专业学位研究生教育规律是关系到专业学位研究生教育健康发展的根本问题。聚焦专业学位研究生教育的基本问题,从不同的视角对专业学位研究生教育的本质和特征进行了全方位的透视。

引用

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