共 2 条
- [1] 信息技术课程与教学[M]. 高等教育出版社 , 李艺主编, 2005
- [2] 差异教学论[M]. 教育科学出版社 , 华国栋著, 2001
多起点高中信息技术课程教学策略研究
被引：9
作者：
朱光明
[1
]
汤向东
[2
]
机构：
[1] 广东省教育厅教育教学研究室
[2] 不详
来源：
关键词：
信息技术新课程;
教学策略;
多起点;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.67 [计算机];
学科分类号：
摘要：
本文主要研究针对新课程实施后高一年级学生信息技术水平"多起点"问题应该采取哪些教学策略,使不同起点的学生都能学有所得。本文采用文献研究、问卷调查等研究方法,对"多起点"可以采用的策略进行研究,并找出适合高中学生信息技术水平"多起点"的策略,旨在对高中信息技术教师有一定的启迪。
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