我国专业学位研究生教育的文献计量分析

被引：6

作者：

冯瑶 ^{[1
]}

王立洪 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁波大学科学技术学院图书馆

[2] 宁波大学理学院

来源：

中国高教研究 | 2011年 / 12期

关键词：

专业学位; 研究生教育; 文献计量学;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2011.12.016

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

利用文献计量学方法,对2001-2010年收录在中国期刊全文数据库(CNKI)的597篇专业学位研究生教育论文进行了分析,揭示了其文献增长规律、作者分布规律、期刊分布和机构分布规律等特征。

引用

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页数：3

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共 2 条

[1] 认清形势突出重点群策群力努力开创我国专业学位研究生教育改革发展的新局面 [J].

杜玉波 .

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