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学生为何反应冷漠——对大学生课堂参与行为的研究
被引：11
作者：
D·A·卡普
W·C·约尔斯
韩扬
谭刚强
机构：
来源：
关键词：
课堂参与行为;
沉默;
班级人数;
反应;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 总的说来,我们对大学课堂的研究显得太少,研究者未把课堂阐述为社会环境,尤其对师生如何给课堂下定义这一问题有所忽视.我们在本文的研宄重点将摆在大学生课堂参与的意义方面.研究的方法、过程及结论我们挑选了美国东北部某个大城市一所私立大学的10个班级来进行观察,
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