浅谈“教育异化”

被引：14

作者：

万作芳

机构：

[1] 华中师范大学教科院

来源：

关键词：

教育异化; 主体性; 人性; 教育家; 教育工作者; 资本主义社会; 资产阶级社会;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2001.01.002

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

<正> 教育异化是一种客观存在。而目前教育界对教育异化的理论研究一般停留在“学习异化”的研究上。本文试图通过对教育异化的研究使人们从反面认清教育的本质,正确认识教育的作用及教育对象的特殊性,提供一种认识当代功利化教育的新视角。

引用

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