认知干预对遵医行为影响的探讨

被引：7

作者：

张玉香

机构：

[1] 济宁医学院附属金乡医院山东金乡

来源：

齐鲁护理杂志 | 2001年 / 11期

关键词：

认知; 病人依从; 病人教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的 :探索有效的健康教育方法改善患者的遵医行为 ,促进康复。方法 :将收治的 2 6 6例高血压、冠心病、糖尿病等慢性病患者随机分为干预组(12 4例 )和对照组 (142例 )。对干预组在常规护理的同时配合健康教育 ,进行认知干预 ,观察两组的遵医行为。结果 :干预组主动配合率为 6 1 2 9% ,明显高于对照组的 43%、 6 6 % (P<0 0 1)。结论 :对住院患者经常进行健康教育和健康促进活动是改善遵医行为 ,提高遵医率的有效措施之一

引用

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