我国教育技术学研究热点的可视化分析——基于国内博、硕士学位论文关键词网络的研究

该文借鉴了共词分析的方法,构建了2000—2014年教育技术学博、硕士学位论文关键词矩阵,并采用社会网络分析法对关键词矩阵进行统计分析,从社群图、中心性分析以及块模型分析三个方面对教育技术领域的研究热点进行了可视化研究。研究结果表明,网络课程中的教学设计研究、信息技术与课程整合研究、网络课程研究以及信息化教学设计引起了人们较多的关注;教育技术学领域形成了以教学设计、协作学习、教育技术、信息技术为核心的研究圈;教学设计是教育技术学领域最为重要的研究热点,与其他研究主题的交叉点最多;从教育技术学领域内部结构来看,现有研究主题主要聚为8大类,其中信息化教学设计与其他研究领域关系最为密切,处于整个教育技术领域研究的核心。