药学专业学生实践操作引入SOP方式的实践探索

目的探索提高药学专业学生规范化技能操作的方法。方法通过安排学生分别在校内实训和校外企业实习时按照SOP(标准操作程序)进行操作训练,并考核其操作的规范性;进而采用情境体验和项目驱动法在校内模拟企业SOP规范化操作,并考核学生操作规范化的提高程度。结果在校外企业按照SOP操作训练的学生操作规范程度明显高于校内实训者。通过情境体验和项目驱动法在校内模拟企业SOP规范化操作后,学生的操作规范性亦有大幅度提高。结论接受严格的SOP生产操作训练等形式,可以极大地提升学生的实践操作能力,从而真正为企业培养技能应用型人才。