习近平关于师德师风重要论述的生成逻辑、内容结构及理论品格

被引:24
作者
柏路
包崇庆
机构
[1] 东北师范大学思想政治教育研究中心
关键词
习近平; 师德师风; 生成逻辑; 内容结构; 理论品格;
D O I
暂无
中图分类号
G451.6 [教师职责与修养];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,将师德师风摆在首要位置,提出了一系列关于师德师风的重要论述和独特见解。这些论述的生成,既赓续着马克思主义经典作家师德思想的价值立场,又承继着中华优秀传统师道精神的文化基因;既受到新时代世情国情教情的强烈呼唤,又聚力破解师德师风的现实问题,更得益于习近平丰富的人生阅历和经验智慧。这些论述深刻阐明了新时代师德师风的战略地位、核心范畴及实践理路,形成了严密科学的内容结构,彰显出以宏阔的视野站位倾注深沉情怀、以科学的思维系统谋定建设体系、以鲜明的问题导向推动实践养成的理论品格。
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