3D打印技术在DDH全髋置换手术教学中的应用

目的探讨3D打印技术在DDH全髋置换手术教学中的应用效果,为该技术在骨科临床教学中应用提供依据。方法将40名骨科硕士研究生随机分为两组,对照组采用传统方法教学,实验组采用3D打印技术辅助教学,教学内容统一为DDH全髋关节置换术的术前规划、手术培训。对两组学生进行考核评分,用自制评分量表对教学满意度及感兴趣程度进行评价。结果实验组考核成绩高于对照组,组间比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05);实验组教学满意度更高,组间比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05);实验组对授课更感兴趣,组间比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论 3D打印技术辅助DDH全髋置换手术教学既能提高学习兴趣,又能提高教学效果,值得在骨科临床教学中推广。