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从哈佛医学院看美国医学人文教育
被引:29
作者
:
孙鹏
论文数:
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机构:
第三军医大学训练部
孙鹏
陈俊国
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机构:
第三军医大学训练部
陈俊国
柏杨
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机构:
第三军医大学训练部
柏杨
黄继东
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第三军医大学训练部
黄继东
胡伟军
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机构:
第三军医大学训练部
胡伟军
论文数:
引用数:
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机构:
刘国祥
机构
:
[1]
第三军医大学训练部
来源
:
中国高等医学教育
|
2012年
/ 12期
关键词
:
医学教育;
医学人文教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
文章主要以哈佛医学院为例,介绍了美国医学院校通过人文社科课程教学、专业教育中的人文渗透、隐性教育等方面对医学生进行良好的人文教育,对我国的医学人文教育具有重要的借鉴价值。
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页数:2
相关论文
共 3 条
[1]
美国哈佛医学院教学模式对我国医学教育的启示
[J].
萧婷
论文数:
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0
机构:
第四军医大学训练部
萧婷
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘涛
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
汪爱勤
.
医学与社会 ,
2012,
(05)
:91
-93
[2]
美国医学课程改革历程探索.[M].俞方; 著.人民卫生出版社.2010,
[3]
军医大学通识教育课程模式构建的研究
[D].
柏杨
论文数:
0
引用数:
0
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机构:
第三军医大学
第三军医大学
柏杨
.
第三军医大学,
2010
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2012,
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柏杨
.
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2010
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