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校企合作视角下德国“双元制”教育及对我国高职教育的借鉴
被引：20
作者：
宋正富
机构：
[1] 重庆工贸职业技术学院
来源：
关键词：
德国“双元制”教育;
实践导向;
教学模式;
双元制”职业教育;
校企合作;
高职教育;
高校党建工作;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.516 [];
G719.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
<正>近年来,随着我国职业教育发展和国家产业转型升级对人才提出新要求,人才培养与社会需求的矛盾尤为凸显。德国"双元制"教育实行校企双主体共同育人,学校理论学习与企业生产实践相互结合补充,校园学生与企业员工无缝切换,这种教育模式成为了我国职业教育学习借鉴的模板之一。德国"双元制"教育体系的构成、"双元制"教育学生入学方式等与我国职业教育存在着一定的差异,需要在厘清德国"双元制"的基本特点与其独有优势的基础上,结合我
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