分级办学制度下的教育资源分配与城乡教育差距——关于教育机会均等问题的政治经济学探讨

被引：119

作者：

张玉林

机构：

[1] 南京农业大学社会学系

来源：

中国农村观察 | 2003年 / 01期

关键词：

分级办学; 城乡关系; 教育差距;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文系统考察了分级办学制度下的城乡教育资源分配及城乡教育差距问题。作为　　一项实行城乡教育分割的制度 ,“分级办学”将本应主要由国家负担的义务教育经费投入　　的责任转嫁给了农村和农民 ,其结局是不仅加重了农村和农民的负担 ,而且造成了农村教　　育的滞后和城乡教育差距的延续与扩大 :在 1 986～ 2 0 0 0年的 1 5年间未能接受九年制义　　务教育的农村少年儿童高达 1 .5亿人 ;在高中和大学阶段 ,城乡教育机会的差距甚至超过　　改革以前。而这种状况有可能促使未来的城乡关系朝着更加不平衡的方向发展

引用

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页数：14

共 9 条

[1] 影响接受高等教育机会不均的制度性因素探析 [J].