同伴教育对男男人群性病知识的影响

目的:了解同伴教育对男男性行为者(MSM)人群性病知识教育的意义。方法:2004年3月～11月在昆明和成都的MSM人群中开展有计划的同伴教育活动,并分别在4月份和11月份开展有关性病知识的基线和终期调查,对调查结果进行分析。结果:两次调查分别有197人和176人参加,两组人群的受教育程度、性生活状态没有差异,但是在年龄、职业及自我定义的行为状态有差异。终期调查发现有关性病、艾滋病知识的正确回答率全面提高,并且绝大部分有统计学意义。结论:同伴教育是一种值得在MSM人群中推广的普及性病知识的好形式。