美国创客教育的内涵与特征

被引:17
作者
陈珊
韩芳
机构
[1] 喀什大学教育科学院
关键词
美国创客运动; 创客教育; 创客;
D O I
暂无
中图分类号
G571.2 [];
学科分类号
摘要
美国创客运动的发展、进步主义教育的传统、美国创客文化的熏陶、教育界内的反思共同催生了创客教育。美国创客教育以建构主义学习理论为基础,关注学生兴趣、注重建构中创造、塑造创新思维、提升创造能力、开展多元评价。美国创客教育有助于实现社会价值和个体价值的融合,对我国创新创业人才培养具有重要的借鉴价值。
引用
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