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学校治理的制度与机制
被引：4
作者：
范国睿
[1
,2
,3
]
机构：
[1] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所
[2] 华东师范大学教育学部
[3] 上海市教育学会
来源：
关键词：
学校章程;
社区教育委员会;
治理能力现代化;
权责关系;
自主权;
办学;
学校治理;
运行机制;
D O I：
10.16855/j.cnki.zgmzjy.2016.09.014
中图分类号：
G47 [学校管理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>制定一部科学合理的学校章程,正变得十分迫切改善学校治理水平,实现学校教育的治理体系与治理能力现代化,需要科学合理的制度安排与运行机制设计。促进教育治理体系与治理能力现代化的核心抓手,是教育管办评分离。管办评分离的过程,即是政府放权、学校自主办学、社会参与评价的过程。治理视野下的学校运营与发展,在政府放权、学校自主权不断加大的背景下,面对的是不断放大的学校权力与办学责任。这种学校权力的放
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