云课程:当前课程范式转型的难为之境及其超越

近年来,我国新型课程模式得到迅速发展并取得了可喜的进步,其中"云课程"这一模式作为当前备受期待的新型课程模式,无论在理论探索或实践尝试方面均进入到了新阶段,但同时也面临新挑战、新困境,这些困境与挑战一方面涉及云课程开发的边际成本增加而实际教学效能递减、风险性与现有教学确定性不兼容的问题,同时还有加重地区教育非均衡的嫌疑等问题,因此当下需要探索出一条契合的新型课程发展道路以便走出多重困境从而真正走向超越。