激励机制对糖尿病患者自我管理能力的影响

被引：1

作者：

李玉松

韩智华

机构：

[1] 河北省秦皇岛市青龙满族自治县医院内二科

来源：

中国误诊学杂志 | 2012年 / 12卷 / 08期

关键词：

糖尿病/护理; 自我护理;

D O I：

暂无

中图分类号：

R587.1 [糖尿病];

学科分类号：

1002 ; 100201 ;

摘要：

目的探讨激励机制在糖尿病教育中的应用价值。方法将100例糖尿病患者随机分成实验组50例和对照组50例,实验组采取激励式健康教育,对照组采取常规健康教育。结果实验组糖尿病患者的健康教育达标率、各项检测指标结果均优于对照组(P<0.05)。结论激励式健康教育提高了糖尿病患者对健康教育的学习兴趣,提高了认知水平和自我管理能力。

引用

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页码：1819 / 1820

页数：2

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