论复式教学在基础教育规模布局调整中的作用

被引：3

作者：

张素蓉

机构：

[1] 四川教育学院教育系四川成都

来源：

关键词：

复式教学; 基础教育; 规模布局调整; 外部效应;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2005.02.009

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

提高教育资源利用效率是政府调整基础教育规模布局的动因。其结果产生了正的外部效应和负的外部效应。复式教学,既可提高教育资源的利用效率,又能避免基础教育规模布局调整的负的外部效应的产生。

引用

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页数：5

共 8 条

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王玉昆 .