高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨

被引：30

作者：

邱寄群

机构：

[1] 深圳大学图书馆

来源：

关键词：

大专院校; 图书馆; 评估/馆藏;

D O I：

10.16353/j.cnki.1000-7490.2006.02.020

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G647.3 [];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040106 ;

摘要：

在高校教学评估指标体系中,图书馆藏书量指标、生均藏书量指标过高,而生均年进新书量指标过低,应该科学地制定图书馆藏书量指标,否则不利于图书馆的藏书建设。

引用

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