汶川地震灾区中学生地震创伤后应激障碍与领悟社会支持的关系

被引：9

作者：

刘潇霞 ^{[1
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熊国钰 ^{[2
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马道川 ^{[3
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董毅强 ^{[4
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叶运莉 ^{[5
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张驯 ^{[1
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曹奕 ^{[1
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袁萍 ^{[1
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机构：

[1] 四川大学华西公共卫生学院流行病学教研室

[2] 汶川县威州中学

[3] 汶川县绵虒中学

[4] 汶川县七盘沟学校

[5] 泸州医学院

来源：

中华流行病学杂志 | 2009年 / 10期

关键词：

地震; 创伤后应激障碍; 领悟社会支持; 中学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.5 [反应性精神障碍];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的探讨汶川大地震灾区中学生地震创伤后应激障碍(PTSD)与领悟社会支持能力之间的关系。方法使用创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)和领悟社会支持量表(PSSS),对汶川地震灾区3所中学1966名中学生进行自填式问卷调查。结果1966名中学生的PTSD筛查总阳性率为78.3%,重度PTSD占24.38%。不同领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(P<0.05),且PTSD严重程度与领悟社会支持高低程度呈负性相关(γ=-0.226,P<0.05);不同家庭内、外领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(P=0.009,P<0.05)且PTSD严重程度与家庭内、外领悟社会支持高低程度呈负性相关(γ=-0.176,P<0.05,γ=-0.214,P<0.05)。结论地震灾区中学生PTSD的发生率及严重程度与其领悟社会支持的高低程度存在一定关系,领悟社会支持越高者,PTSD发生率越低,程度越轻。对灾区中学生的心理干预应有针对性。

引用

页码：1017 / 1020

共 8 条

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