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跨世纪人才的主要特征
被引：6
作者：
王冀生
机构：
来源：
关键词：
科学素养;
人文科学;
自然科学;
人文学科;
科学技术;
我国高等教育;
人文精神;
社会活动;
通才教育;
专才教育;
社会主义现代化建设;
高深学问;
德智体全面发展;
教育方针;
主体精神;
经济增长方式;
主要特征;
D O I：
10.16298/j.cnki.1004-3667.1997.04.003
中图分类号：
C960 [];
学科分类号：
120202 ;
1204 ;
摘要：
跨世纪人才的主要特征王冀生教育是通过传递文化培养人的社会活动。教育思想观念，就是人们对教育这种社会现象的比较系统的、理性的认识，其核心是教育与社会、人、文化之间的基本关系。教育思想观念与教育规律既有联系、又有区别。教育规律是一种客观存在，不以人的主观...
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