《审计学》案例教学法研究

随着素质教育目标的提出和21世纪对审计人才需求标准的转变,审计学传统的"填鸭式"教学模式将会被新的案例教学法所替代。案例教学法是以教师为主导、学生为主体、案例为内容,通过教师设置案例,学生分析、评价案例,以达到教学相长、共同提高的一种互动式教学模式。实施这种模式必须做到:配备合格的教师,设置恰当的案例,圆满完成教学过程,正确处理四个关系。