短训班留学生的心理特点分析与“程序”教学设想

被引:3
作者
孙秋秋
机构
关键词
教学设想; 句子意义; 短期班; 语言习得; 语言获得; 留学生; 留学人员; 心理特点; 程序;
D O I
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学科分类号
摘要
<正> 短期汉语学习班的主要特点是时间短。在短期内达到理想的教学效果是件不容易的事情。我们应针对学生语言习得过程中的心理特点,采取不同的课程设置和教学方法,办出有我国特点的短训班。
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