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关于学前全纳教育有效性的思考
被引：48
作者：
杨希洁
机构：
[1] 中央教育科学研究所
来源：
关键词：
学前全纳教育;
有效性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G610 [学前教育、幼儿教育理论];
学科分类号：
摘要：
本文通过学前全纳教育对特殊幼儿发展的影响、对普通幼儿发展的影响、对教师的影响、对家长的影响,以及学前全纳教育经费等五个方面进行分析,认为学前全纳教育是有效的,值得推广。
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