留守儿童心灵关怀研究:学校教育视角

被引：17

作者：

马多秀 ^{[1
]}

朱小蔓 ^{[2
]}

机构：

[1] 宝鸡文理学院教育科学与技术系

[2] 北京师范大学教育学部

来源：

关键词：

心灵关怀; 留守儿童; 学校教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G637 [学校管理];

学科分类号：

摘要：

留守儿童是一个特殊的社会群体,他们身上存在的最突出问题是心灵关怀的缺失。学校教育肩负着关怀留守儿童心灵健康成长的重任。教师对留守儿童的心灵关怀是指教师在与留守儿童的沟通和交流中,要给他们投注积极的情感反应,唤醒他们的心灵,使他们感受到生活的意义和希望,获得面对留守生活的信心和勇气。

引用

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