认知训练结合康复护理对急性期脑卒中患者吞咽障碍的影响

被引：17

作者：

董力微 ^{[1
]}

周敏 ^{[2
]}

王勤俭 ^{[2
]}

吴彩虹 ^{[2
]}

顾旭东 ^{[2
]}

时美芳 ^{[2
]}

吴华 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江省新安国际医院神经内科

[2] 浙江省嘉兴第二医院康复医学中心

来源：

中华物理医学与康复杂志 | 2012年 / 11期

关键词：

脑卒中; 吞咽障碍; 认知训练; 康复护理;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.74 [神经病、精神病护理学];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的观察认知训练结合康复护理干预对急性期脑卒中患者吞咽障碍的影响。方法 48例脑卒中患者按随机数字表法分成治疗组和对照组,每组24例。对照组进行康复护理干预,治疗组在此基础上增加认知训练,每日1次,每次30～45 min,每周6次。2组患者均于治疗前和治疗6周后采用洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)进行认知功能评定;采用摄食-吞咽功能等级评定及洼田饮水试验评定患者吞咽功能。结果治疗前,2组患者LOTCA评分、摄食-吞咽功能等级评分及洼田饮水试验等级评定的组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗6周后,2组患者的上述指标均较组内治疗前显著改善(P<0.05),且治疗组优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知训练结合康复护理干预可以改善急性期脑卒中患者的认知功能和提高患者的吞咽功能。

引用