体验:实践教学的重要内涵——体验式实践教学模式解析

被引：45

作者：

卢曼萍 ^{[1
]}

潘晓华 ^{[2
]}

张继河 ^{[3
]}

机构：

[1] 江西农业大学高教所

[2] 江西农业大学

[3] 江西农业大学教务处

来源：

关键词：

体验式; 实践教学; 内涵;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2011.03.033

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

文章以哲学、心理学及教育学等领域对"体验"的学术理解为基础,以高等教育实践教学为载体,阐述"体验"概念的操作层面的含义、"体验"与实践教学的关系、"体验"在实践教学中的渗入与运用的现实可能,并对"体验式实践教学模式"这一概念的内涵进行解析。

引用

页码：105 / 107

页数：3

共 8 条

[1] 模拟体验式教学的探索与实践 [J].

陈倩 .

[2] 论加强远程开放教育的实践教学环节 [J].

王莉艳 ;

张浩波 ;

李健苹 ;

王晓君 .

李英 .

[4]

情感教育论纲.[M].朱小蔓著;.南京出版社.1993,

[5]

狄尔泰.[M].[英]里克曼著.中国社会科学出版社.1989,

[6]

体验心理学.[M].[苏]瓦西留克著;黄明等译.中国人民大学出版社.1989,

[7]

人的潜能和价值.[M].(美)马斯洛(Maslow;A.H)等著;林方主编;.华夏出版社.1987,

[8]

体验式教学设计研究.[D].陈亮.西南大学.2008, 09