财政视角下的教育多元化研究

被引：1

作者：

郝如玉 ^{[1
]}

曹静韬 ^{[2
]}

冯红梅 ^{[3
]}

机构：

[1] 首都经济贸易大学

[2] 中央财经大学

[3] 秦皇岛市实验中学

来源：

首都经济贸易大学学报 | 2008年 / 03期

关键词：

混合产品; 教育公益性; 教育供给; 多元化;

D O I：

10.13504/j.cnki.issn1008-2700.2008.03.001

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

改革开放以来,中国财政对教育投入发展迅猛,学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破。但是,"上学难、上学贵"等问题仍然突出,广大民众对教育仍有较大意见。从财政学角度看,这些问题的实质在于:中国目前的教育供给体制与教育的混合产品性质不相适应。要解决这一矛盾,必须坚持教育的多元化发展道路,进一步深化教育体制改革,构建多元化的教育体系,办人民满意的教育。

引用

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