医学本科新生的专业思想现况调查及入学思想教育的效果评价

被引：10

作者：

贺莉萍 ^{[1
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陈万阳 ^{[1
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黄晓 ^{[1
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蒙艳斌 ^{[2
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汤雄 ^{[1
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机构：

[1] 湘南学院预防医学与医学检验系

[2] 湘南学院医学基础课部

来源：

关键词：

医学生; 专业思想; 教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

通过对湘南地区某本科院校护理学与临床医学两专业315名医学新生进行问卷调查,探讨了医学本科新生的专业思想状况,并对入学专业思想教育的效果进行了评价。调查结果表明,教育后医学生对专业的认知程度、专业思想稳定性均明显好于教育前(P<0.05)。

引用

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