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关于信息技术与课程整合的理论思考
被引：118
作者：
何克抗
机构：
[1] 北京师范大学现代教育技术研究所
来源：
关键词：
信息技术与课程整合;
以教师为中心;
教学策略;
教学结构;
理论思考;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>一、信息技术课程的本质与目标关于中小学信息技术课程的开发,一般认为经历了两个阶段：第一阶段称之为“计算机课程”(或
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页数：10
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