我国应用技术大学建设与科研工作的转型

被引：38

作者：

刘海峰 ^{[1
]}

白玉 ^{[2
]}

刘彦军 ^{[1
]}

机构：

[1] 黄淮学院应用技术大学研究中心

[2] 河南省人民政府发展研究中心

来源：

中国高教研究 | 2015年 / 07期

关键词：

转型发展; 应用技术大学; 应用性科研;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2015.07.018

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

我国新建本科院校是转型发展和应用技术大学综合改革的主体,但目前的科研水平与应用技术型高校的整体要求相差甚远,既无法满足教师专业发展、课堂教学、实践教学、毕业设计指导的基本要求,也无法满足校企合作育人、服务地方产业经济社会发展的基本要求。为提高应用技术型人才培养质量,新建本科院校应树立应用性科研导向,加大科研投入力度,逐步实现科研观念、科研导向、科研制度、科研管理、科研评价的转型。

引用

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共 10 条

[1] 关于地方本科院校转型发展的思考 [J].