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母语不同者在汉字及英文辨认中大脑两半球的功能特点
被引：12
作者：
羊彪
许世彤
区英琦
机构：
[1] 华南师范大学神经生理研究室
[2] 华南师范大学神经生理研究室 广州
来源：
关键词：
母语;
被试;
拼音文字;
外国留学生;
第二语言;
视野;
亲属语言;
英语专业大学生;
外籍教师;
英语单词;
英文;
表意文字;
半球;
大脑;
功能特点;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
用半视野速示术对以拼音文字为母语的外国留学生(30人)和以表意文字为母语拼音文字为第二语言的中国英语专业大学生(30人),进行对汉字、英文辨认上大脑两半球的功能特点的对比研究,并以不懂汉字的外籍教师(10人)对英文的辨认作对照。大学生年龄为18～25岁,教师为20～40岁。结果表明:在汉字辨认上无论是单个汉字或双字词,中国英语专业大学生及外国留学生均为两半球功能均势;在英文单词辨认上,两者也均为两半球均势,但外籍教师则是左半球优势;对作为中性刺激材料的阿拉伯数字的辨认,各组结果与前人一致是两半球均势。文中对上述结果进行了讨论。
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